Entrega de los mapas mentales

Hoy teníamos un rato para terminar algunos detalles del mapa mental y después Isabel nos ha ido llamando por grupos para que se lo entregáramos y de paso también preguntar.
A nosotros no le ha dado tiempo a preguntarnos junto con varios grupos más.
Bueno estoy deseando que llegue Navidad!!

Espero que aprobéis todas.
Feliz Navidad

Examen de recuperación

Hoy los que han suspendido Naturales tienen el examen de recuperación.

2° día e Iñigo sin venir

Hoy es el segundo día que hacemos el mapa mental, y como ya he dicho en el título, mi compañero Iñigo sigue sin venir. María y yo, ya hemos avanzado bastante con el mapa mental y ya no hay vuelta atrás, si Iñigo quería hacerlo de otra manera ya es tarde.
María y yo hemos seguido cogiendo información de sus apuntes y del libro de Naturales. Y lo hemos terminado, faltan algunos retoques cómo más dibujos o pasarlo a limpio, pero al menos lo que es la información ya está terminada.

¿Que he hecho?

Terminar las “ramas” que quedaban de nuestro mapa mental con María.

¿Cómo lo he hecho?

Con lápices de colores, rotuladores, información del libro y de los apuntes...

¿Qué he aprendido?

Algo que me ha sorprendido que no sabía es que la tierra se encuentra dentro de la zona habitable, es decir, no está ni muy lejos del sol como para congelarse, ej; Marte. ni tan cerca del sol como para que los habitantes del planeta mueran fritos.

Tema 5 El sistema solar

Hoy ha faltado Iñigo, un compañero de grupo, así que María y yo nos las hemos tenido que apañárselas sin él.
Cómo el otro día teníamos una discusión porque Iñigo quería hacer el centro del mapa mental (que os dije que nos había mandado Isabel en la entrada anterior) como una estrella y María y yo como una tierra y teníamos que avanzar, hemos tenido que hacer la tierra. El mapa mental lo llevamos muy bien, cuando Isabel ha pasado por al lado nuestro nos ha dicho que íbamos muy bien pero sinceramente, creo que necesitamos unos cuantos dibujos más porque nos está quedando muy soso pero por lo demás está bien. El próximo día tenemos planeado terminar el mapa mental y pasarlo a limpio para que esté todo mucho mejor.
¿Qué he hecho?
Los apartados del mapa mental de “el efecto invernadero” “el cambio climático” “las características del sol” y “las distancias”
¿Cómo lo he hecho?
Con apuntes y con información del libro, y además con los 3 vídeos que nos puso Isabel con el proyector.
¿Qué he aprendido?
Qué es el efecto invernadero, el cambio climático, las características del sol y las distancias entre el sol y la tierra, el sol y marte...
En fin que el mapa mental ha quedado así pero mucho mejor;

Tema 5 El sistema solar

Hoy ha llegado Isabel a clase y nos ha dicho que bajáramos las persianas, íbamos a ver otro vídeo, a mí los vídeos me encantan, lo único malo esque no sé tomar apuntes porque no se que apuntar o porque el vídeo va muy rápido, y lo malo esque a veces al final del vídeo nos hacen preguntas con nuestros apuntes, y yo me entero más si dejó el boli o el lápiz a un lado y Atiendo.
Hemos visto 2 vídeos y en cada uno hemos hecho una actividad diferente;
1° vídeo - Isabel nos ha preguntado que le pusiéramos un título. Yo he decidido que el título que pondría yo era = contaminación terrícola
2° vídeo - Isabel nos ha preguntado que si cambiaríamos algo yo he dicho que no porque el vídeo era chulísimo, y no creó que necesitase cambiar nada.

¿Qué he hecho?
Responder a las preguntas que Isabel nos ha preguntado.
¿Cómo lo he hecho?
Tomando apuntes y prestando atención de cada uno de los dos vídeos.
¿Qué he aprendido?
Muchas cosas, pero sobretodo del efecto invernadero.


Postdata; Se me ha olvidado decir que Isabel nos ha dicho que vamos a hacer un mapa mental sobre el tema y a mí me ha tocado con;
Iñigo y María

Tema nuevo

Hoy hemos empezado nuevo tema, el tema 5, El sistema solar.

Isabel nos ha puesto un vídeo de los planetas en el proyector, nos ha pedido que tomemos apuntes porque luego nos haría preguntas.

Al final del vídeo a puesto 3 preguntas en la pizarra;

1) ¿Qué veo?

2) ¿Qué pienso?

3) ¿Qué me pregunto?

Y nos ha dado un tiempo para responderlas y nos ha preguntado a algunos que habíamos puesto y hemos apuntado las mejores respuestas o las más importantes en la pizarra.

¿Qué he hecho?

Ver un vídeo de clase y responder a 3 preguntas que había mandado Isabel.

¿Cómo lo he hecho?

Con mis apuntes que he tomado mientras veía el vídeo.

¿Qué he aprendido?

Que dentro de unos años el sol crecerá e engullirá a mercurio y a venus y aunque no alcanzará la tierra la habrá destruido con el calor que desprenderá al crecer y estar más cerca de la tierra, pero yo me pregunto;

Si el sol crecerá dentro de 5 millones de años, ¿seguirá viva la raza la humana para contemplar el fin del mundo o habrá muerto hace años por la contaminación?